在新學制下，學生必須在通識考獲2級或以上才可升讀大學，不少高中生均視之為洪水猛獸。擔任考評局通識教育委員會主席的中大社會學系教授趙永佳接受 專訪時指出，考評局評核通識科試卷時，應考慮首屆文憑試學生是「白老鼠」，盡量包容不同答案，做到「易及格，難高分」，並確保各評卷員評分準則一致。
考評局和教育局課程發展議會早於2003年起，共同成立通識教育委員會，邀請中學教師和大學學者加入會議，負責為通識科提供意見。
「大學生也未必掌握得到」
現任委員會主席趙永佳指出，目前學生讀通識科的困難之處，在於通識科著重考核學生的分析能力，「不是單靠背誦知識可以應付，連現時大學生也未必掌握得到，不應對學生要求過高」。另外，通識科課程範圍太寬闊，加上課程不設教科書，結果令教師和學生無所適從。
趙永佳建議，考評局批改通識試卷時，應包容不同答案，「只要言之成理就應該給予分數，按學生答案分出成績優劣」。他同時指出，如何確保評卷員評分準則一致，預料將成為考評局最大挑戰。
言之成理便應給分
不少首屆新高中學生均擔心自己成為文憑試「白老鼠」，趙永佳直言，「明年通識考試出問題是預料之內」，考評局在考試後應蒐集學生意見檢討，但學生亦不能以此為藉口而放棄考試。
指學生應每日看新聞備考
現時距離文憑試考試尚有半年時間，趙永佳建議，考生應把握時間「做自己能夠做的事」。他舉例，學生應每日讀報或收看電視新聞報道，「想想出卷員會如何將新聞變成考試題目」，然後自行作答。
他又表示，通識科可提升學生的分析能力，「起碼答題時學生需決定採什麼立場，逼學生學習思考做決定」，但通識科始終是新學科，舉行首屆考試仍需就課程範圍、評分準則等檢討，希望社會能寬待通識科。
趙永佳透露，將聯同多名通識教師和社會學系舊生，共同撰寫網誌《通識快閃黨》（liberal-snapshots.blogspot.com），向全港通識科教師和學生分享各種通識科的議題，協助高中生應付考試。
明報記者 蕭輝浩
(原文於2011年9月8日刋登於 《明報》)
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