通識科的好處（或壞處？）是可以用不同形式的教材來引導同學學習。一般老師們都會用真實材料（authentic materials）如新聞故事或短片等作為教材。但大家有沒有想過以小說來令同學進入你要他們認識的世界或社會角落？
今期「黨員」郭家偉創作了這篇通識微型小說來說明全球化和資訊科技對青年人的生活所帶來的影響。近來用點對點共享（Peer-to-Peer sharing）軟件或BT下載的確改變了不少年青人的媒體消費行為。大量字幕組的出現，令互聯網用家能夠簡單快捷地下載到世界各地的影視節目到自家的電腦裡。無論下載這些節目是否侵權行為，年青人都能籍此擺脫時與地的束縛，全面接觸全球各地的娛樂或資訊。儘管小說是虛構，現實中卻極可能發生過如此的事情。
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放學後，Lok頭歸心似箭的衝回家。一般而言，他也許會留在學校裡跟同學打籃球直到日落西山，但今天不行。今天的下午五時左右，大陸的字幕組就會發佈那套他正在追看的動畫的中文字幕版，他要搶在前頭下載。
回到家裡，但見老媽一邊手拿報紙；一邊看電視— 再仔細一看，其實她正在打瞌睡。電視正在播放一套老掉牙的日本動畫，Lok頭早在兩年前就已經透過BT下載，看完整套二十六集的字幕版了。他不禁有點同情老媽，這個年頭還要忍受免費電視的白爛；而且過時的節目。走進自己的房間，關上門，換過家居服，他隨手一甩，任由校服歪斜的躺在床上，然後轉身彎腰開啟電腦的電源。
搖一搖滑鼠，喚醒徹夜未關的電腦。螢幕略帶遲緩的逐一顯示正在進行的工作，Lok頭叫出BT的介面，瞄了瞄昨晚開始下載的荷里活電影。甚麼嘛，才80%，還以為已經完成。
稍稍皺眉後，他轉而打開IE，看到設定為首頁的Yahoo，上面的新聞正好在報導有關緬甸風災的災情，甚至觸發西方社會討論應否為救災而軍事入侵緬甸。Lok頭卻心無旁鶩，也懶得詳閱國際新聞首頁，直接從我的最愛裡點擊經常光顧的動漫資源網。
進入網站後，他先敲鍵盤，在資源網的搜尋列裡輸入那套動畫的名字，得出約一百項結果。他用食指轉動滑鼠上的滾軸，一一檢視搜尋結果。嗯，找不到他平常收看的字幕組所發佈的最新一集呢，只有一堆「先行版」之類的東西。所謂先睹為快，Lok頭決定先下載，晚上再等大字幕組的出品。點擊下載後，BT軟件的作業視窗再次彈出，他選擇把檔案下載到外置硬盤（據聞對電腦的傷害較小），再按決定。
眼見BT軟件正在自動搜尋種子進行下載，Lok頭趁機跑去洗澡。萬萬想不到的是，在他回到電腦面前時，他要的動畫已經下載完畢！Lok頭喜出望外，忙把檔案拖至播放軟件。
電腦螢幕播出的，卻是另外一套古怪動畫，絕非他想要的東西。可憐的Lok頭被耍了。
他氣憤難當，打算到一個動漫論壇上投訴。與日常不同，登入論壇後，映入眼簾的是一通告示，說在日本發佈片源的高人紛紛被捕，因此字幕組暫時搞不到片源，也就沒有新一集的動畫可發佈，現在流傳的全是掛羊頭賣狗肉的騙人東西。Lok頭不禁眼前一黑，慌忙的四出搜索，想確定消息是否屬實。
他跑過多個論壇，全都口供一致。後來直接在Google上搜尋日本的網站、論壇、Blog等等，發現這個消息是真的，而且在日本算得上是個大新聞。夜幕初垂，Lok頭頹然坐在椅子上，螢幕把少年的臉照得一青一白 — 他忘記打開檯燈。
他嘆口氣，赫然發現剛才提到的荷里活電影已經下載完畢，驀地精神一振。今朝有酒今朝醉，先看再說！Lok頭覺得頓然開朗，於是再次埋首電腦之中。
(原文曾於2009刋登於《經濟日報》)
