手塚誕生 80周年的連串活動已告結束，《 MW》、《阿童木》大電影都鎩羽而歸，未竟全功，但手塚作品還是再被炒熱了。不同的是二十年前，紅的是《小飛俠》等少年漫畫，今天被熱烈討論的卻是成人向 的《 MW》、《人間昆蟲記》等，而要買手塚，你幾乎是必須去書店而非漫畫店，才買得齊全。「日本的漫畫黃金年代是過去了！」漫畫教授趙永佳說。那我們要讀最好 的日本漫畫，不妨逆潮流，專看舊的，「手塚就像個社會學家！」趙教授又說。了解日本，了解世情，今天就由手塚讀起。
育成讀者
「我自己看得多，就想到可以與人分享。」談起寫漫畫，趙永佳教授說：「譬如我的學生，看來看去都是那幾樣，例 如《足球小將》，但他們是年少時看，長大了都不看。於是就寫寫，也滲點社會學在裏面。我常常說，文字書看很多的人，才看漫畫的！不看文字的人是不看漫畫 的，舊的漫畫更甚。」 他也擔心新一代不接受手塚治虫，這個被稱為漫畫之神的一代人物，「老實說，手塚的表現手法，與現在流行的不一樣。年紀小的看不懂，但長大了又可能不喜歡，我希望他們長大了能多看，特別是七十年代的那些作品。手塚是很有自己的風格的！」
問 他在《明報》中寫到「手塚治虫是個社會學家」，這句話該怎去理解？「我的意思是手塚與我們有些很接近的看法，與我們的社會分析很相似。特別到了七十年代其 漫畫社會性是非常強的！早期他的想法已很有趣，但主要是關於科技的。但到了七十年代，他明顯是有感而發的，在他的後記中他會提到：哎，社會怎麼會這樣的！ 很多社會問題他會追溯到戰後日本的政經結構，寫很多美國做的壞事，日本政治家怎弄權……他會嘗試把主角的 Biography放在一個大時代，而大時代是有歷史的，這不就是社會學嗎！」
問趙教授是其他漫畫家做不到這一樣嗎？「也要看市場嘛！手塚的讀 者，看到七十年代都不是小朋友了。他的讀者可以接受到很不一樣的東西，日本的產業一直是這樣，即湯禎兆說的『團塊世代』，即戰後的 Baby Boom，一直在累積讀者，到今天他們要退休了，日本漫畫正在損失一班很大的讀者，所以也出現了一個問題：我們有沒有給上年紀的人看的漫畫？」
兩代的小飛俠
手塚之所以吸引他，教授說：「首先是題材多樣性，他寫完這個可以談那個。少年漫畫都是談夢想，但他有個科技脈 絡，小孩子時總是喜歡機械人嘛。當時他寫小飛俠影響很大，他寫到人與機械人，怎去相處，科技對人類社會的影響，我記得這個對我影響也很大！」今天他的孩子 13歲，也看起《小飛俠》來，可幸的是也樂在其中。
「我記得到了八十年代，手塚漫畫才有中譯本，起初是老翻。中間有段時間斷了，就沒有看，但有 看動畫，例如《三眼神童》、《怪醫》，之後再看《 MW》時已是在大學了。」教授說，手塚與常盤莊眾弟子當年稱作品為 Story Manga，特色是長篇的、故事性強的，用漫畫去講故事，把自己與較暴力傾向的「劇畫」區分了出來。
唱衰七十年代
課堂中，教授偶會提起手塚：「我通常與學生說，手塚非常 Sociological，快找來看！尤其要了解日本社會，一定要看。七十年代的社會很奇怪，十分富有，但有很多社會問題。現在大家對日本社會有很多幻 想，但其實日本有很多黑暗面，手塚都會挖出來講。我們後來會說九十年代日本經濟崩潰了，出現很多問題，但其實富有的社會也一樣有很多問題。這方面文獻不 多，講九十年代的就多，八十年代及之前大家都是唱好的。手塚是七十年代已經唱衰的，可見他的洞察力！」
記得聽小克說過，以前的漫畫都談仁義，現在流行的卻是《死亡筆記》，話中不無感嘆！教授：「以前是漫畫家去講故事，但到七、八十年代市場蓬勃到漫畫的分工很精細，以企業式生產，變成了漫畫編輯叫你畫甚麼，你就得畫甚麼。相對從前漫畫家的作者身份，就是一切。」
推薦《狗面人》
問教授會推薦哪部手塚作品給年輕人，他說：「《 MW》、《人間昆蟲記》，一是男版一是女版。還有《狗面人》，講醫生、醫院原來是如此的一種組織，我們社會學常說要 Debunk（拆穿），看穿事物的表面。手塚自己是醫生，他當然明白。後來因為要教書，我參照過其他資料也證實是這樣的：如主診醫生出巡就像皇帝出巡，後 面跟着一堆家臣，他就是封建的將軍，後面的那些人要絕對聽命。我初看時十分震撼！這完全是社會學的分析！我常跟學生說，這就像生活在 Matrix，我們在裏面，不知道後台是怎樣的。現代社會，我們常以為自己是自由的，但其實不，很多事在拉扯你，你要明白這事實，明白了這個你怎去自處， 是之後的事。這些事，在手塚作品中都可見。只是他也實在太灰！特別是七十年代的作品，到了八十年代的作品又樂觀一點，像《陽光之樹》。」
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